UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA POLÍTICA
DISCIPLINA: Sociologia da Ciência e da Técnica (SPO 7009)
CRÉDITOS: 4 (quatro)
SEMESTRE: 2002.2
HORÁRIO: 4as. das 8.00 às 12.00 horas
PROFa.: Dra. Tamara Benakouche
PROGRAMA
EMENTA
Diferentes perspectivas nos estudos de sociologia da ciência e da técnica. Processos decisórios e de governança das inovações e dos riscos. Dimensões da percepção pública de ciência e dos cientistas pelo público. Centralidade de novas formas de cidadania científica. Implicações sociais, políticas e econômicas de riscos globais. Constituição de redes sociotécnicas.
OBJETIVO
A disciplina terá por objetivo analisar a produção da ciência e a inovação tecnológica como elementos centrais para o entendimento da dinâmica social moderna. Nesse sentido, visará o estudo de questões teóricas - colocadas por autores clássicos e contemporâneos - e práticas, postas por processos sócio-políticos mais recentes. Adotando a perspectiva construtivista, procurará desenvolver uma crítica a análises que sustentam a natureza apolítica da pesquisa científica e o determinismo da técnica, resgatando a importância de novas formas de cidadania científica e das redes sociotécnicas.
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Propõe-se que as sessões – com eventuais variações – sigam a seguinte rotina: 1) uma rodada com todos os alunos, que deverão fazer uma breve apreciação dos textos indicados para leitura; 2) comentários sobre essas apreciações, feitos pela professora, que elegerá alguns tópicos para serem discutidos e/ou aprofundados durante a sessão; 3) finalmente, apresentação de um resumo da discussão, a ser feita por dois alunos, previamente escolhidos. No final do semestre, duas sessões serão reservadas para seminários sobre os temas de pesquisa dos alunos.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita com base na redação de uma resenha crítica sobre uma obra relacionada ao tema da disciplina (10 a 12 páginas), nos resumos das sessões e na efetiva participação nas discussões feitas em aula. A pontualidade e a assiduidade serão consideradas critérios de participação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E BIBLIOGRAFIA BÁSICA (indicação preliminar)
1a. sessão – Ciência e tecnologia como objeto de estudo da Sociologia
Apresentação do programa da disciplina e discussão em torno do tema que nomeia a sessão.
PARTE I – PERSPECTIVAS CLÁSSICAS: RELEITURAS
2a. sessão – Marx, Durkheim e Weber: pensar a sociedade é pensar também a ciência
MARX, K. e ENGELS, F. A Ideologia Alemã. Teses sobre Feuerbach. São Paulo: Ed. Moraes, 1984. Cap. 1, Item I, p. 7-24.
DURKHEIM, E. As Formas Elementares da Vida Religiosa. São Paulo: Ed. Paulinas, 1989. Introdução (Sociologia religiosa e teoria do conhecimento), p. 29-49.
WEBER, M. A ciência como vocação. In: GERTH, H. e WRIGHT MILLS, C. (orgs.). Max Weber. Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1971, p. 154-183.
3a sessão – Meios de produção, divisão do trabalho e racionalidade moderna como dimensões da tecnologia
MARX, K. e ENGELS, F. O Manifesto Comunista. Há inúmeras edições. Partes I e II.
MARX, K. O Capital. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1985. Livro 1, Vol. I, Capítulo XIII (A Maquinaria e a Indústria Moderna, itens 1 e 3), p. 423-440 e 449-477.
DURKHEIM, E. A Divisão do Trabalho Social. Capítulos selecionados (in) RODRIGUES, J. A. (org.). Durkheim. São Paulo: Ática, 1988. Caps. 4 a 8, p. 73-102.
WEBER, M. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. S. Paulo, Livraria Pioneira, 1967. Introdução e Capítulo V, p.1-15 e 110-132.
4ª sessão – Mannheim e Merton: da Sociologia do Conhecimento à Sociologia da Ciência
MANNHEIM, K. Ideologia e Utopia. Introdução à Sociologia do Conhecimento. Porto Alegre, Ed. Globo, 1950. Cap. I, p. 1-49.
MERTON, R.K. Sociologia. Teoria e Estrutura. São Paulo: Mestre Jou, 1970. Caps. XVIII e XIX, p. 651-674.
5a. sessão - A Escola de Frankfurt: tecnologia enquanto ideologia e a unidimensiona-lidade da civilização industrial
HABERMAS, J. Técnica e Ciência enquanto Ideologia. LOPARIE, Z. e FIORI, O. (orgs.). Textos Escolhidos. São Paulo: Abril Cultural, 1975, (Col. Os Pensadores), p.303-333.
MARCUSE, H. A Ideologia da Sociedade Industrial. O homem unidimensional. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. Introdução, Cap. 1 e Conclusão, p.13-37 e 227-235.
PARTE II – A EMERGÊNCIA DA ANÁLISE TECNOCIENTÍFICA
6a. sessão – Da ruptura kunhniana ao programa forte
KUNH, T. S. A Estrutura das Revoluções Científicas. São Paulo: Perspectiva, 1990. Introdução e Cap. 1, p.19-42.
BLOOR, D. Conhecimento e imaginário social. São Paulo: Ed. UNESP, 2009. Cap. 1 e Posfácio, p. 15-44 e 241-272.
7a. sessão – A perspectiva construtivista ou sociotécnica
PINCH, T. J. e BIJKER, W. E. La construcción social de hechos y de artefactos: o acerca de cómo la sociologia de la ciencia y la sociologia de la tecnologia pueden beneficiarse mutuamente. In: THOMAS, H. e BUSH, A. (coord.). Actos, actores y artefactos. Sociología de la tecnologia. Buenos Aires: Bernal/Univ. Nac. de Quilmes, 2008, p. 19-62.
BENAKOUCHE, T. Tecnologia é Sociedade: contra a noção de impacto tecnológico. In: DIAS, L; C. e SILVEIRA, R. L. L. (orgs.). Redes, sociedades e territórios. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2007 (2ª. ed.), p. 79-106.
8a sessão – Dê-me um laboratório...
LATOUR, B. e WOOLGAR, S. A Vida de Laboratório. A Produção de Fatos Científicos. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1997, Cap. 1 (A Etnografia das Ciências), p. 9-34.
LATOUR, B. Ciência em Ação. São Paulo, Editora UNESP, 2000, Cap. 3 (Máquinas), p.169-237.
BURGOS, M. Ciência na Periferia: a luz síncroton brasileira. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 1999. Introdução, Cap. 3 (A Origem do Projeto Síncroton), Conclusão, p. 1-14; 77-108; 205-214.
9a. sessão – A Sociologia dos Cientistas: para não dizer que não falamos de Bourdieu
BOURDIEU, P. O campo científico. In: ORTIZ, R. (org.). Pierre Bourdieu. São Paulo: Ática, 1983, p.122-155.
____________. A causa da ciência. Como a história social das ciências sociais pode servir ao progresso das ciências. Florianópolis: PPGSP, Política & Sociedade, no. 1, setembro de 2002, p. 144-161.
PARTE III – QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS
10ª. sessão - Riscos e reflexividade: quanto é o suficientemente seguro?
BECK, U. Risk Society. Towards a New Modernity. London: Sage, 1992, Cap. 1, p.19-50.
GIDDENS, A. As Conseqüências da Modernidade. São Paulo, Unesp, 1991, Introdução, p.11-60.
DOUGLAS, M. La Aceptabilidad del Riesgo según las Ciencias Sociales. Barcelona, Paidós, 1996. Caps. 3 e 4 (Percepción del Riesgo e Elección y Riesgo), p.57-88.
11ª. sessão – Existem Acidentes Normais? A Banalização do Risco
PERROW, C. Normal Accidents. Living with High-Risk Technologies. EUA, 1984. Introdução e Cap. 3 (Complexity, Coupling, and Catastrophe) p. 3-14 e 62-100.
VAUGHAN, D. The Challenger Launch Decision. Risky technology, culture and deviance at NASA, Chicago, The University of Chicago Press, 1996, Caps. 1 e 9, p.1-32 e 334-386.
12a. sessão – Do saber perito ao saber leigo: a participação pública na ciência
IRWIN, A. Ciência Cidadã. Um estudo das pessoas. Especialização e desenvolvimento sustentável. Lisboa: Instituto Piaget, s.d. (ed. original: 1995).
CALLON, M., LASCOUMES, P. e BARTHE, Y. Agir dans un monde incertain. Essai sur la démocratie technique. Paris: Seuil, 2001. Cap. 4 (À la recherche d´um monde commun), p.153-207.
13a. sessão – A política nacional de ciência e tecnologia e a "colonialidade do saber"
Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE ). Livro Azul (conclusões da 4a. Conferencia Nacional de Ciência). Procurar versão em PDF na internet.
ARAUJO, Ronaldo Ferreira. Os grupos de pesquisa em ciência, tecnologia e sociedade no Brasil. Revista Brasileira de Ciência, Tecnologia e Sociedade. UFSCAR. Vol 1. Ano 1, 2009. Procurar versão em PDF na internet.
Quijano. Anibal. Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. In: LANDER, E. (org.) La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciências sociales. Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO, 2000, p. 201-246. Há versão em PDF na internet.
14ª. sessão – Duas ou três coisas sobre a ciência sociológica
GIDDENS, A. O que é Ciência Social? In: GIDDENS, A. Em Defesa da Sociologia. São Paulo, Ed. UNESP, 2001, p. 97-113.
BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2001. Cap. 1 (Emancipação), p. 23-63.
15ª. sessão – Avaliação da disciplina.
Bibliografia complementar
ARROYO, Mercedes. Ensaio bibliográfico de Networks of Power. Revista Bibligráfica de Geografía y Ciencias Sociales. Universidade de Barcelona, no. 44, julho de 1997. Disponível no site: http://www.ub.es/geocrit/b3w-44.htm
BECK, Ulrich. A Reinvenção da Política: rumo a uma teoria da modernização reflexiva (in) GIDDENS, Anthony, BECK, Ulrich e LASH, Scott. Modernização Reflexiva. Política, Tradição e Estética na Ordem Social Moderna. São Paulo, Ed. Unesp, 1997, p.11-71.
BENAKOUCHE, Tamara. Interação Social e Técnica: um novo paradigma? Ciência e Trópico, Recife, Vol. 27, no. 1, jan/jun 1999, p. 7-19.
BENAKOUCHE, Tamara. Duas Culturas, Três Culturas... ou Redes? Dilemas da Análise Social da Técnica. In: BAUMGARTEN, Maíra. A Era do Conhecimento: Matrix ou ágora?, Brasília/Porto Alegre: Ed. UNB/ Ed. da UFRGS, 2001, p.45-59.
BERGER, Peter e LUCKMANN, Thomas. A Construção Social da Realidade. Petrópolis, Vozes, 1998 (15ª ed.), p.11-34 (Introdução – O Problema da Sociologia do Conhecimento).
BERMAN, Marshall. Tudo o que é Sólido Desmancha no Ar. A aventura da modernidade. São Paulo, Companhia de Letras, 1992. Cap. 2 (Tudo o que é Sólido Desmancha no Ar: Marx, Modernismo e Modernização), p.85-125.
BIJKER, Wiebe. Of Bicycles, Bakelites, and Bulbs. Toward a Theory of Sociotechnical Change. Cambridge, Mass., The MIT Press, 1995.
______________. La Construcción Social de la Baquelita: hacia una teoría de la invención. In: GONZÁLEZ GARCÍA, Maria I. et alli. (orgs.). Ciencia, Tecnologia y Sociedad. Barcelona, Ariel, 1997, p. 103-129.
BIMBER, Bruce. Karl Marx and the Three Faces of Tecnological Determinism. Social Studies of Science. London, SAGE, Vol.20, 1990, p. 333-351.
BOURDIEU, Pierre. Science de la science et reflexivité. Paris: Raisons d´agir, 2001, Cap. 1, p.5-66.
CALLON, Michel. Society in the Making: The Study of Technology as a Tool for Sociological Analysis. In: BIJKER, W. E., HUGHES, T. P. e PINCH, T. (eds.). The Social Construction of Technological Systems. New Directions in the Sociology and History of Technology. Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1997 (1a. edição: 1987), p.83-103.
DOUGLAS, M. e WILDAVSKY, A, Risk and Culture. Berkeley, University of California Press, 1982. Introdução, Caps. 1, 2, 9 e Conclusão, p.1-48 e 174-198.
GIDDENS, Anthony. O Guru Improvável: relendo Marcuse. In: Política, Sociologia e Teoria Social. São Paulo, Ed. UNESP, 1998, p. 263-281.
GUIVANT, Julia. A Trajetória das Análise de Risco: da periferia ao centro da teoria social (in) BIB, Revista de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais no. 46, 2o. semestre de 1998, p.3-38.
HEILBRONER, R. “Do Machines Make History?” e “Technological Determinism Revisited” (in) SMITH, M.R. e MARX, L. Does Technology Drive History? The Dilemma of Technological Determinism, Cambridge, The MIT Press, 1994, p.51-78.
HELLMAN, Hal. Grandes Debates da Ciência. Dez das maiores contendas de todos os tempos. São Paulo, UNESP, 1999.
HUGHES, Thomas P. Networks of Power. Eletrification in Western Society, 1880-1930. Baltimore, The John Hopkins University Press, 1983.
KROPF, Simone e FERREIRA, Luiz Otávio. A prática da ciência: uma etnografia no laboratório. História, Ciências e Saúde, Vol. IV (3), nov.1997-fev.1998, p.589-597.
LATOUR, B. Technology is society made durable (in) LAW, John (ed.) A Sociology of Monsters. Essays on Power, Technology and Domination. London, Routledge, 1991, p.103-131.
__________. Jamais Fomos Modernos. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1994.
__________. Aramis or the Love of Technology. Cambridge, Mass., Harvard University Press, 1996. Introdução, Cap.1 e Epílogo, p.1-50 e 289-301.
___________. Ciência em ação. Como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. São Paulo. Ed. UNESP, 2000, Cap. 1, p. 39-104.
______________. Referência circulante: amostragem do solo da floresta amazônica. In: LATOUR, Bruno. A esperança de Pandora. Estudos sobre a realidade dos estudos científicos. Bauru, SP. EDUSC, 2002. p. 39-96.
LUHMANN, Niklas. Sociologia del Riesgo. México, Universidad IberoAmericana e Universidad de Guadalajara, 1992. Cap. 1 (El concepto de riesgo), p. 43-76.
LYNCH, Michel. Scientific practice and ordinary action. Ethnomethodology and social studies of science. Cambridge. Cambridge University Press, 1993.
MATTEDI, Marcos. Dilemas da simetria entre contexto social e conhecimento: a redefinição das modalidades de abordagem sociológica do problema do conhecimento. Política & Sociedade. Florianópolis, no. 4, abril de 2004, p.41-79.
MERTON, R.K. Paradigm for the Sociology of Knowledge. In: STORER, N. W. (ed.). The Sociology of Science. Theoretical and Empirical Investigations. Chicago: The University of Chicago Press, 1973. P. 7-40.
MUNFORD, L. Technics and Civilization. San Diego, Harvest, 1963. Cap. 8, p.364-435.
NISBET, R. História da Idéia de Progresso. Brasília, UNB, 1985.
ROSENBERG, N. Marx as a student of technology. In: Inside the Black Box. Technology and Economics. Cambridge: Cambridge University Press, 1982, p.34-51.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um Discurso sobre as Ciências. Porto: Afrontamento, 1987 (12ª edição).
SANTOS, Boaventura de Souza. A crítica da razão indolente. Contra o desperdício da experiência. São Paulo: Cortez, 2000, Cap. 1 (p.47-117).
SCHWARTZMANN, Simon. Os Dinossauros de Roraima (ou a Sociologia da Ciência e da Técnica de Bruno Latour). Novos Estudos, no. 39, julho de 1994, p. 172-179.
THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na era dos meios de comunicação de massa. Petrópolis: Vozes, 1995.
WINNER, Langdon. “Do artifacts have politics?”. In: MACKENZIE, D. e WAJCMAN, J. (eds.) The Social Shaping of Technology. Filadelfia, Open University Press, 1985, p.26-38. Versão em espanhol (Tienen política los artefactos?) pode ser encontrada nos seguintes sites: http://www.campus-oei.org/salactsi/winner.htm ou http://www.cab.cnea.gov.ar/difusion/artefactos.html
WOOLGAR, Steve. Science and Technology Studies and the Renewal of Social Theory. In: TURNER, Stephen P. (ed.) Social Theory & Sociology. The Classics and Beyond. Cambridge, Blackwell, 1996, p. 235-255.
